Wir haben den Anfang des Jahres genutzt, um uns zurechtzuruckeln, uns mit guten Vorsätzen und Optimismus auszustatten und zu reflektieren, wie wir arbeiten wollen. 2024 wollen wir noch offener dafür sein, Gewohnheiten zu überdenken, Schranken zu überwinden und mehr Verständnis für das Gegenüber zu haben. Besser werden – nicht im Sinne der Effizienz, sondern im Sinne eines besseren Miteinanders – im Team, im Kontakt mit Kundinnen und Projektpartnern, als kleiner Teil des großen Wir.

Das Forschungsinstitut Gesellschaftlicher Zusammenhalt forscht an elf Standorten zur Entstehung, Bedeutung und Konflikten des Zusammenhalts in der Gesellschaft. Für den Wissenschafts-Blog des Forschungsinstituts entwickelten wir ein neues Illustrationskonzept. Der erste Beitrag im neuen Look zum Thema »Umgang mit Medien« ist nun online.

Die gemeinsame Initiative der Afrikanischen und der Europäischen Union fördert im Sinne des Nachhaltigkeitsziels 7 »Bezahlbare und Saubere Energie« erneuerbare Energien in Afrika. Die Vision, die bisherigen Ergebnisse und die Finanzierung des Projekts haben wir in einem Projekttrailer animiert und illustriert. Mehr dazu

Sie begegnen uns überall in Deutschland: Schlösser, Guts- oder Herrenhäuser. Heute sind sie verfallene Ruinen, Museen oder Luxushotels. Ihre Fassaden wirken scheinbar stark und unveränderlich, doch diese Landhäuser vereint eine bewegte Vergangenheit. Für die Universität Tübingen entwickelten wir diese virtuelle Ausstellung. Erkunden Sie das Landhaus und werfen Sie einen Blick hinter die Fassaden!

Dirk war im Podcast »Kreative Meute« zu Gast und hat u.a. über DITHOs Unternehmensphilosophie gesprochen. Außerdem geht es um die Frage was gutes Design auszeichnet, warum Nachhaltigkeit mit Leben gefüllt werden muss und wie der Alltag eines gestaltenden Beraters aussieht.

Zu finden überall wo es Podcasts gibt oder direkt hier.

Was machen eigentlich Soziologinnen genau? Wo kann ich als Soziologe arbeiten? Um Studieninteressierten diese Fragen zu beantworten entwickelten wir für das Institut für Soziologie der Universität Tübingen das Kommunikationskonzept »Inside Soziologie«. Dazu setzten wir eine Fotostrecke um, überarbeiteten die Institutsseite, entwickelten ein Imagevideo und einen neuen Instagramkanal. Fotos: Hanna Witte

Projekt anschauen

Der Pädagogische Austauschdienst ermöglicht Austausch und Begegnung von Menschen verschiedener Kulturen in Europa und der Welt. Über 30 Programme fördern die Zusammenarbeit von Institutionen im Schulbereich. Damit wird interkulturelle Kompetenz ganz praktisch gestärkt und die Verständigung zwischen Menschen, Weltoffenheit und Toleranz gefördert. DITHO gestaltete die neue Website des PAD, auf der jede:r nun schnell und unkompliziert das passende Austausch-Programm für sich finden kann.

Mit der digitalen archäologischen Ausstellung Alles bleibt anders will der Sonderforschungsbereich der Universität Kiel große Veränderungen der Vergangenheit niedrigschwellig darstellen. Was für uns bei der Konzeption und Umsetzung zu beachten war, ist im Interview mit der Kundin und Dirk auf dem Portal Wissenschaftskommunikation.de zu lesen.

Die internationale Ausstellung »Threat!Box – An Exhibition on Threat« des SFB »Bedrohte Ordnungen« der Universität Tübingen macht Station im Institut d’Estudis Catalans in Barcelona und im Deutschen Hygiene-Museum Dresden. In mehreren Modulen beschäftigt sich das Projekt damit, wie historische und aktuelle Gesellschaften auf unterschiedliche Bedrohungen reagiert haben und mit ihnen umgehen. Die einzelnen Module werden weltweit an acht Standorten gezeigt, unter anderem in Washington, Johannesburg und Canberra.

Erasmus+ im Schulbereich fördert persönliche Begegnung, digitalen Austausch und gemeinsame Projekte für Schulen und Kitas aus ganz Europa. Die von uns gestaltete Plattform zeigt Lehrenden und Lernenden, Behörden und Trägern die Möglichkeiten des Programms auf, und informiert über Fördermöglichkeiten, die Erasmus+ in über 30 Ländern und Tausenden Schulen bietet.

Die Initiative »VORsprung – Mit digitaler Vorbereitung zum Studium« soll internationale Schulabsolvent*innen mit Deutschkenntnissen fachlich und sprachlich auf ein MINT-Studium in Deutschland vorbereiten. Für das Programm des DAAD und des Goethe-Instituts entwickelten wir neben Logo und Corporate Design vier Avatare, die die Nutzer*innen durch die Lernmaterialien begleiten werden.

Für die Universität Tübingen entwickeln wir eine frei verfügbare digitale Lernplattform für den Geschichtsunterricht. Hier können Schülerinnen und Schüler Geschichte spielerisch erfassen. Sie lernen Ereignisse von der Pest im Mittelalter bis zum Reaktorunglück in Tschernobyl kritisch zu reflektieren und den Bezug zu aktuellen Krisen herzustellen. Eine erste Testversion steht nun als digitales Lernangebot in Corona-Zeiten zur Verfügung.

Erklärfilm anschauen oder Lernplattform besuchen